摘要:近些年來(lái),由于學(xué)生違規使用大功率惡性負載電器以及供電線(xiàn)路老化的問(wèn)題導致宿舍失火的安全事
故在各大高校時(shí)有發(fā)生,給學(xué)生和學(xué)校都帶來(lái)了巨大的損失。安科瑞電氣股份有限公司生產(chǎn)的預付費系列
電表(DTSY1352/DDSY1352)及自研的遠程預付費能源管理系統(AcrelCloud3200)應運而生。該系統集電
能計量、收費管理、用電過(guò)程管理等功能于一體,具備遠程實(shí)時(shí)抄表計量、違章電器識別預警、微信查詢(xún)、
打印能耗管理報表等功能,保證了高校用電的安全、節能。
關(guān)鍵詞:惡性負載,預付費電表,DTSY1352/DDSY1352,AcrelCloud3200,安全,節能
1﹑概述
本 項 目 的 應 用 對 象 為 高 校 學(xué) 生 公 寓 , 主 要 采 用 本 公 司 生 產(chǎn) 研 發(fā) 的 預 付 費 系 列 電 表(DTSY1352/DDSY1352)和遠程預付費能源管理系統(AcrelCloud3200)。終端數據通過(guò)現場(chǎng)總線(xiàn)方式匯總
到網(wǎng)關(guān),然后上傳至平臺軟件系統,實(shí)現遠程預付費計量功能。
2﹑系統方案
根據客戶(hù)需求及項目實(shí)際情況,本項目設計的預付費云平臺系統,由安科瑞品牌單相預付費電能表DDSY1352-3DM,通訊管理機 Anet-2E8S,數據中心服器,及預付費云平臺系統軟件等組成。
系統組成示意圖如下:
3﹑系統主要功能及界面
3.1 集中抄表服務(wù)系統
系統默認半小時(shí)對所有表進(jìn)行一次遠程集中抄表,時(shí)間間隔支持個(gè)性化配置(可支持 1 分鐘/次的采集頻率)。
3.2 B/S 云平臺售電系統
3.2.1 預付費云系統主界面
3.2.2 批量操作
該功能提供電能表批量通斷電、設置下發(fā)、狀態(tài)篩選、下發(fā)和查詢(xún)操作??蓪Φ哪硲?hù)或多戶(hù)同時(shí)進(jìn)行“電價(jià)設置"、“惡性負載"、“預付費模式"、“強制控制"、“定時(shí)通斷"、“基礎電量下發(fā)"、“初始化"、“清零"、“短信設置"、“空調復位"等操作。
3.2.4 負載控制
統應具備惡性負載識別功能,自動(dòng)識別學(xué)院規定禁止使用的各類(lèi)違章電器(如熱得快、電吹風(fēng)、電熱毯、暖手煲等)功能,并及時(shí)自動(dòng)斷電。
3.2.5 基礎電量
可根據管理要求,對各宿舍,不同區域獨立設置基礎電量,提供給學(xué)生一定的免費電量。
3.2.6 負控復位
超負荷斷電或使用禁用發(fā)熱電器自動(dòng)斷電后可自動(dòng)恢復供電,自動(dòng)供電時(shí)間可設。管理者可設定自動(dòng)供電的次數,超過(guò)設定次數后系統不能再自動(dòng)供電,需找管理者查明斷電原因后,由供電管理人員恢復供電。
3.2.7 時(shí)間控制
可根據學(xué)校實(shí)際要求,進(jìn)行生效日期設置、節假日設置、通斷設置和備注,并對已經(jīng)設置的進(jìn)行篩選查看。
3.2.8 報表管理
系統還提供了多個(gè)報表以供查詢(xún),分別是日/月/年財務(wù)銷(xiāo)售統計報表、失聯(lián)表/通訊管理機查詢(xún)報表、能耗查詢(xún)報表、實(shí)時(shí)報警/歷史報警查詢(xún)報表。
3.2.9 預付費歷史抄表記錄
如圖,可查詢(xún)單表歷史抄表記錄,用于對歷史抄表記錄進(jìn)行追溯。
3.3 在線(xiàn)查詢(xún)和自助購電手機網(wǎng)站
系統支持集成在線(xiàn)購電和查詢(xún)手機網(wǎng)站,但需客戶(hù)提供:
1)學(xué)校資質(zhì)的支付寶賬戶(hù)和支付協(xié)議或銀聯(lián)在線(xiàn)支付協(xié)議;
2)域名和固定的服務(wù)器空間。
4﹑結束語(yǔ)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步,國家對于高等教育的需求變得極為迫切,各大高校響應國家的政策連年擴招。在高校不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),對于用電管理的要求也更高了。在我司通過(guò)遠程預付費能源管理系統,實(shí)現了禁止惡性負載的接入,避免了電氣火災的發(fā)生,從而保證校園用電安全;同時(shí),對各個(gè)場(chǎng)景用電進(jìn)行時(shí)間管理,提升運營(yíng)能源管理的水平,能源管理更加可控和精細化,這不僅保證了學(xué)生的休息時(shí)間和學(xué)習效率,也推動(dòng)了能源節約型校園的建設。
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